Avainsanat
design-suuntautunut pedagogiikka, dopnet, luento, opetusmalli, oppiminen, oppimisympäristö
Luentodiat
FT Henriikka Vartiainen
KOKEMÄKI 23.3.2016
Keuda, Sataedu & JAO
DOP Käsikirja
Tehtävänanto pienryhmätyöskentelyyn
- Pohtikaa pienryhmissä globaaleja ilmiöitä ja / tai kehittämiskohteita, joilla yhteys paikalliseen osaamiseen, resursseihin ja tarpeisiin.
- Valitkaa edellä ideoitujen ilmiöiden/ kehittämiskohteiden joukosta se, jota rajat ylittävä oppimisprojekti voisi tarkastella. Tämän jälkeen lähtekää yhdessä suunnittelemaan luentomateriaalin tuella miten DOP! OPPIMISPOLKU voisi toteutua opiskelijoita aktiivisesti osallistavalla ja 21.vuosisadan taitoja edistävällä tavalla.
Välineitä ja materiaaleja DOP OPPIMISPOLUN tukemiseen
Googlen työkaluilla tehdyt lomakkeet ovat kopioitavissa ja sen jälkeen muokattavissa oman kouluprojektin tarkoituksiin.
DOP OPPIMISPOLUN ARVIOINTI
- Paikanmääritys
- Oppimiseen osallistuminen – HUOM! Älä muokkaa, kopioi omaan tarkoitukseen.
- Oppimisprosessin arviointi
- Digitarinan arviointiin arviointirubriikki .